Barbaarinta iskaashiga, qodobada guud

Barbaarinta sida iskaashiga cilmi anshaxa la theses iyo mabaadi'da qaaday qaab mahad macallimiinta perestroika Soviet 1980, si kastaba ha ahaatee, dallacsiiyey by Aasaasayaasha ay fikradda ixtiraam, iskaashiga on siman dhawaajisay waqtiyo kala duwan by aqoon yahanno kala duwan iyo dadka caanka ah, iyaga ka mid ah - JJ Rousseau, Janusz Korczak, KD Ushinsky iyo kuwo kale oo badan.

Oo weliba fikradda ah iskaashiga, oo waxay bixiyeen Simon Lvovich Soloveychik la isku aragtida, wax badan oo ka ballaaran yahay hawlaha wadajirka ah ee macalinka iyo ardayga. iskaashi Macallimow gudahood dugsiga waa in la fuliyo dhammaan heerarka kala duwan, oo ay ku jiraan macalinka macalimiinta iyo waalidiinta heer-macalin. Ka dib oo dhan, ee barashada habka kartaa ma la sameeyaa iyada oo aan saamayn ku dhan dugsiga nidaamka iyo ka qaybgalka waalidiinta waalidnimada style laga yaabaa in lagu kala yara duwan yihiin.

Iskaashiga Waxbarasho rizqigeeda ee ugu muhiimsan waxaa loo arkaa la xiriira ardayga sida siman, shakhsiyadda free. kuwa raacsan iyada ayaa sheegaya in waxbarashada, sida waxbarashada, waa in aan ku salaysan falalka geesood ah ee macallinka ardayga. Simon Soloveitchik ahaa awoodaan in la isu geeyo cusub macalimiin qabtay duwan views ku saabsan waxbarashada, laakiin midaysan ee fikirka in Soviet barbaarinta u baahan humanization. Ka mid ah uu dadka taabacsan, kuwaasoo ah "Macallimiinta Newspaper" 1986 lagu daabacay abstracts of cusub sayniska iyo wax ku ool ah jihada ahaayeen Sh Amogashvili, SN Lysenkova, BP iyo LA Nikitin, VF Shatalov iyo kuwa kale.

Sidaas daraaddeed, waxa mabaadii'da aasaasiga ah ee iskaashiga barbaarinta shaqeeya? Waxay kala yihiin:

• mabda'a ah waqtiga, ay diiradda saaraan aagga of horumarinta proximal;
• mabda'a iskaashiga macalinka ardayda ah;
• ka maqan khasab in waxbarashada iyo manhajka dheeraadka ah ee waxqabadka,
• urur mid ah waxyaabaha la in blocks ah;
• Isticmaal keywords iyo soo koobid taageero iyo kuwa kale.

Working in this jihada barayaasha soo bandhigeen tirada siyaabaha lagu yareyn waqtiga loo baahan yahay ee nuugista of hore ee mugga oo ka mid ah wax, iyadoo la ilaalinayo danta ardayga iyo niyad. Tani waxay sidoo kale gacan ka hadal iyo graphic mid ah waxyaabaha la, iyo hab kale oo ay nidaamka qiimaynta, iyo xoogga saaraan awoodooda hal abuur leh ee ilmaha.

Waa kuwee maadooyinka dugsiyada iyo manaahijta codsatay barbaarinta iskaashiga? Aasaasayaasha habkani iyo in la horumariyo farsamooyin u gaar ah oo ay dugsiyada hoose, iyo maamulayaasha dhexe. Asal ahaan la soo jeediyay by FV Shatalov oo kale barayaasha aasaasiga ah nidaamka jeedo ee waxbarasho ee saxda ah cilmiga, laakiin ka dib waxaa jiray waayo-aragnimo oo ka mid ah abuurka iyo isticmaalka sida taageerada iyo waxbarashada oo ka mid ah aadamaha iyo bulshada cilmiga.

Waxbarasho iskaashiga ayaa si joogta ah haatan lagu eedeynayaa inuu xad-dhaaf ah "dherjinta" ardayda iyo in la siiyo iyaga naftooda, samaynta adag tahay in daraasadda xaaladaha dhamaystiran dugsiga. Tani waxay daba ka-dhaafka ah, sida ay dhaleecayn, idealization ee dabiiciga ah ee ilmaha. Intaa waxaa dheer, hirgelinta mabaadii'da waxbarashada iskaashiga u baahan tahay shahaadada macallinka khaaska ah iyo in aan la samayn karaa oo keliya iyaga. Si taas loo sameeyo waxay u baahan tahay ka qaybgalka maamulka, iyo sidoo kale ay goobjoog ka ahaayeen koox sida maskax.

Koobaya, waxaan dhihi karaa in ay tahay macallimiinta-hal ee 1980-dar dar geliyay cusub horumarinta fikirka waxbarashada iyo hab ku salaysan fikradaha ay sii wadi in la horumariyaa oo la hirgaliyaa, iyo maantaba dugsiyada iyo goobaha waxbarashada oo ka mid ah talaabooyinka soo socda. Waxaa intaa dheer, mabaadi'da wada shaqeynta ka soo baxay maanta iska caadi ah habka waxbarashada badan noqdaan, iyadoo aan loo eegin xiriirkooda aagga this ee barbaarinta.