Dhiirogelin Cognitive iyo bulsho ee hawlaha waxbarasho

Category "ujeedada" waxa loola jeedaa in waxa ugu muhiimsan in tiro ka mid ah sayniska, oo sidaas daraaddeed waxaa loo fasiray arrin guud. Iyadoo la tixgelinayo in ay hawlaha tababarka uu noqon doono ugu habboon in ay leeyihiin kayd qeexidda of this category la soo jeediyay Leontiev ,

AN Leontiev ugu horrayn soo jeediyay in aan Gallobayse fikradda guud ee ujeeddo iyo sabab, sida ay ku kala duwan yihiin oo ay dabeecadda psycho-dabeecadda. Intaa waxaa dheer, wuxuu ku dooday in dhiirogelin ee koovariativna hawlaha waxbarasho - in uu yahay, sababaha qaar ka muuqato in siyaabo kala duwan, iyo xitaa noqon kuwo ku kala duwan, oo la baadi-goobka ujeedooyinka isku, iyo, on lid ku ah, in ay ujeedooyin kala duwan ay abuuri karaan jecel yihiin in ay wadaagaan ujeedadii isku.

Ujeedada, in qaabka ugu fudud, waa arrin ah qofka oo lagu kalifo in waxqabad. Dhamaan iyaga ka mid ah loo kala saari karaa on dareenka iyo miyir. Tusaale ahaan, ardayga waxaa laga yaabaa in la sameeyo si cad u fahmaan in waa in aan baran, iyadoo sababaha uu u gaar ah hawlaha waxbarashada waxaa laga yaabaa in aysan ahayn mid cad. Waxay noqon more realizable kaliya ee hawsha waxbarashada aad u doonanayn oo si gaar ah loo habayn ujeeddooyinka maxalliga ah, sida, tusaale ahaan, ku dhalin karaa fasalka koowaad in shaqada guriga, sidaa daraadeed waxa aanu aan waalidka fasalada xun yeelin. Laakiin taasi macnaheedu ma aha in ujeedada this faafay fahamka muhiimada shaqada guriga oo dhan.

Daraasadda ku saabsan dabeecadda aadanaha mintidnimada, gaar ahaan carruurta dugsiga, u qabata hawl adag oo u baahan baaritaan lagu sameeyo oo dhan oo ka mid ah madaxda, si ay formation danta of saynisyahano wakiil nidaamka habaysan oo dhamaystiran.

In daraasaddan, biloowga ah waxaa laga yaabaa in fikradda ah in wax kasta oo dhaqdhaqaaqa aadanaha polimotivirovana, in uu yahay, sababta oo ah fal hal ama falal laga yaabaa in ay kala duwan yihiin sababaha. Waxay u badan tahay in loogu talagalay ee ay waxbarasho, waxay lagu tilmaamay inay ku salaysan kala duwan yihiin. Halkan waxaa ku qoran qaar ka mid ah niyad, kuwaas oo si toos ah ee la xiriira hawlaha waxbarasho iyo natiijada ay:

- niyad xun muuqato sida qodob ka mid ah niyad cilmiga ku salaysan ardayga fahamka in hadii uusan bartaan, waxa ay horseedi doonaan in ay cawaaqib xun waxaa ka mid ah in qoyska, dugsiga, facooda, iwm

- niyad wanaagsan ee hawlaha waxbarasho, taas oo sida caadiga ah u muuqato in laba nooc ugu weyn.

Markii qaar ka mid ah xaaladaha la go'aamiyo ujeeddooyinka bulshada ee aadanaha, ardayga, tusaale ahaan, waxay doonayaan waa in ay tagaan dugsiga la qaderiyo ka dib markii qalin jebinta. Taas waxaa beddelay ardayga unit in dabeecad joogto wanaagsan in waxbarashada, sababtoo ah waxaa la gartay iyaga by sida qayb ka mid ah dhibaato bulsho oo guud.

Xaalado kale, niyad wanaagsan ee hawlaha waxbarasho ee lagu muujiyey kaliya sida sabab ah laheyn hawlaha loo qabto bulshada. Xaaladdan oo kale, ay u dhaqmo sida factor dhiirigelin si ay u bartaan si ay xaq ugu noqon karaa qof caqligoodu horumaray, xiiso leh.

sayniska casriga ah ayaa sheegay in niyad hawsha waxbarashada waxaa ka mid ah noocyo kala duwan oo ujeedooyinkooda in ku filan loo qaybin karaa laba kooxood.

ujeedooyinkooda Cognitive way kala duwan yihiin in si toos ah oo la xidhiidha geedi socodka waxbarashada. Kooxda labaadna - social - sii kordheysa tilmaamay ardayga xiriir la qof oo kale, laakiin si dadban saamayn waxbariddiisa.

The salaysan ujeeddooyinka garashada ka kooban oo ka mid ah kuwa soo socda:

- dhiirogelin ballaadhan, in uu yahay, kuwa si toos ah u janjeedha on xad ardayga aqoonta, taas oo u muuqatay in ay "kicin" danta walbaba.

- waxbarasho iyo garashada, waa kuwa loo dhiiri galiyo ardayda horumarinta habka waxbarasho ee dareenka ballaadhan, in uu yahay, habab iyo farsamooyin of laftiisa wax ku barayay.

- yabban isku mid ah oo dhan kuwa cabbiri ardayga si ay u horumariyaan hababka loo helo macluumaad waxbarasho oo sidaas daraaddeed isaga dhiiri si ay u tagaan, waayo, macalimiinta, waalidiinta, dadka waaweyn, suugaanta, iwm

dhiirogelin bulshada ee hawlaha waxbarashada ayaa sidoo kale waxaa ka mid ah sababaha bulsheed oo sal ballaaran iyo cidhiidhi ah. hore waxaa ka mid ah dhammaan waxyaalaha ay gacan fahamka muhiimada bulsho ee ardayga jimicsi ay utility bulshada. caawimo dambe in ay qaabeeyaan jecel yihiin in ay helaan xaaladda iyada oo ay aqoon helay in koorsada waxbaridda guul. Taagan ujeedooyinkooda iskaashiga bulshada in aan dhiirigelino sida ninkii dhallinyarada si ay isgaadhsiin, falgalaan facooda, nooc kasta oo ficil wadareed.

Waxaa muhiim ah in la fahmo in noocyo kala duwan oo ujeedooyinkooda hawlaha waxbarashada ma laysan oo dhan dhibaatooyinka ay baaritaan, kiiska wali waa in xaqiiqada ah in koorsada oo ka mid ah waxbaristii formation of barashada dhiirogelin ka bedeli kartaa, sababta oo ah arrin muhiim ah in guusha waxbarashada oo macallin kasta iyo macallinka (macnaha ballaadhan) fuliya hawsha raad dhaqdhaqaaqii isbedelada ay.