Fikradda ah maamulka waxbarashada

Fikradda guud ee xakamaynta waxa uu la xidhiidhaa a function abaabulay nidaamka (noolaha, farsamada, bulshada) si loo hubiyo in ay amaanka, si ay u ilaaliyaan hab firfircoon oo kor u xaqiijinta goolka kamid ah hawlaha barnaamijka. Marka barayay ardayda jaamacadaha waxbarashada, maamulka waxa lagu xalliyaa lifaaqaan nidaamka waxbarashada: Dugsiyada, pre-dugsiyada, xarumaha waxbarashada oo dheeraad ah, iwm Ra'yiga maamulka waxaa bartay ma aha oo kaliya af iyo xaqiijisatay iyadoo la kaashanayo hawlaha maamulka ee workshops, laakiin waxaa rumoobay qaabka dhaqanka habka barbaarinta carruurta. Ardaydu waxay leeyihiin fursad ay ku sahamiyaan oo sharxaan qaabka maamulka ee hay'ad waxbarasho halkaas oo ay ka bilaabi mustaqbalkiisa waxbaridda, iyo inta lagu guda jiro warbixinta barbardhigi nidaamyo dhowr ah, oo ay qaab-dhismeedka iyo hufnaan.

Fikradda ah gacanta ku noqonayaa qiimaha gaar ah oo dheeraad ah marka mabaadi'da gacanta waxaa lagu bartay, i.e. kuwa fikrado la aasaasay oo dalku in lagu ogaado jihada oo ka mid ah hawlaha la xiriira:

- Mabda'a midnimada amarka iyo collegiality, kaas oo madax u ah hay'ad ku salaysan yahay go'aan wadareed, ku lug leh ururka maaraynta dhammaan ka qaybgalayaasha in hanaanka waxbarasho iyadoo la kaashanayo golaha macalimiinta, la aasaasay by golaha, waalidiinta, iwm

- Mabda 'cilmiyaysan, taas oo habka ay gacanta waxaa dhisay ku tiirsan cilmiga sayniska, cilmi baarista iyo ikhtiraaca oo duurka ku ah maamulka.

- Mabda'a qorshaynta. Halkan fikradda guud ee maamulka waxaa loo tixgeliyaa sida nidaamka ah xaqiijinta qorshaha wakhtiga, ie, Waxa uu noqdo fikirka farsamada qorshaha qeybinta marxalado, iyo xilliyada.

- Mabda 'ee kicinta, marka madaxa wax lagu taageeray marka ka shaqeeya dhammaan noocyada keceen kicinta dhiirogelin, mahadnaq, ammaantaada, gunooyinka, niyad khafiif ah, tartanka, iwm

In fasalka dhexdiisa, ardaydu waxay bartaan in la kala saaro fikradda ah nidaamka iyo maamulka. "Maamul" The dheer ayaa mar walba xiriir la leeyahay nidaam kasta. Arintaan waa isku darka ah ee qaybo gaar ah ama xubno ka yihiin in isku xidhan oo xidhiidh joogta ah. Fikradda ah maamul waa in la abuuro xaalado ma aha oo kaliya loogu talagalay ilaalinta ee nidaamka waxbarasho, laakiin sidoo kale waxa turjumi ah, oo tayo leh oo cusub oo ka kaamilsan. Fikradda ah "maaraynta" waxaa ka mid ah habka of ilaalinta iyo horumarinta element hal, halkii ay nidaamka oo dhan. Asalkeeda muddada barbaro fiiro gaar ah u ka kooban erayga "gacanta" iyo "drive", taasoo muujinaysa xiriirka shakhsiga ah ee qaab-dhismeedka ka mid ah xubno shakhsiga, halka ay gacanta waxaa had iyo jeer waxaa loola jeedaa in aan maaddooyinka iyo walxaha habka waxbarashada.

Nidaamka waxbarashada matali karaa sida ururinta ah ee hay'adaha waxbarasho oo kala duwan, kuwaas oo waxqabad waxaa lagu daro mabaadi'da guud ee labada dadweynaha iyo waxbarashada. network hay'adaha waxbarashada bixiyaa:

- waxbarashada carruurta iyo barbaarinta carruurta,

- waxbarashada guud ee dugsiga sare,

- waxbarashada dadban iyo tababarka carruurta da'doodu kala duwan tahay,

- waxbarashada sayniska iyo farsamada ee Professional;

- waxbarashada gaarka ah dugsiga sare,

- waxbarashada profile sare;

- tababar ee shaqaalaha barayaasha ah,

- korinta heerka aqooneed ee barayaasha.

Ra'yiga gacanta ayaa sidoo kale lagu saleyn karaa barista, taas oo loo habeeyey in fasal oo kala duwan. macallinka waa in uu awood u ma aha oo kaliya in ay u horseedi carruurta, laakiin sidoo kale si ay u maareeyaan habka waxbarasho wadajir ah. Sidaa darteed, in koorsada "Management of hababka waxbaridda," waxay ardaydu ku bartaan ma aha oo kaliya si ay u maareeyaan hay'adda, laakiin sidoo kale inaad wax ka barato cilmi nafsiga ee dhexgalka aadanaha ee kooxda, farsamooyinka gacanta xiriirka, xallinta khilaafaadka, codsiga oo ah qaababka maamulka kala duwan ee guutooyinkiisa oo kala duwan.