Tababar shaqsi iyo waxa ay ka dhigan tahay

tababarka Individual ... waalidiinta Maanta u badan tahay in aan mar la kulmay doonaa xilli ciyaareedkan ee joornaalada Western, barnaamijyada telefishanka ama filim. By barnaamijka shakhsi ahaan loogu talagalay hal mar ku hawlan saynisyahano badan oo caan ah, ciyaartoyda iyo dunida siyaasadda? Waxa xiiso leh, waa duufsan oo, u badan tahay, waa rajo, soo maaha?

Oo waxa ka dhacaya dalkeena? Ma suurogalbaa?

Qaybta 1. tababarka Individual ee Russia.

Iyadoo la tixraacayo tirokoobyada ee Federation Department Ruush ee Siyaasadda Dadweynaha, xilligan la joogo oo keliya in dalka our on tababar gaar ah yihiin 85 000 oo carruur ah, oo ay ku jiraan oo ku saabsan 45 kun oo dadka naafada ah.

Number of casharo ku xiran tahay fasalka ay la tababaray, iyo heerka muddo hal todobaad ah, iyo guud ahaan:

• Ee fasalada 1-4 - oo ku saabsan 8 saacadood,
• Ee fasalada 5-8 - 10 saacadood;
• Waayo, 9-aad - 11 saacadood;
• Waayo, 10-11-x - wax ka badan 12 saacadood.

sharciga Ruush Modern ogolaanaya dadka ayaa gaartay da'da dugsiga, si ay u helaan waxbarashada loo baahan yahay in goobaha waxbarashada iyo guriga. Sida caadiga ah, sababta design ee noocan ah helitaanka aqoon uma shaqayn karo sidii dhibaatooyinka la xiriira maskaxda ama jirka iyo caafimaadka ilmaha.

Inkastoo, in mabda, waalidiinta yaabaa inuu rabo inuu is-baro ay ilmaha, ama haddii kale ay keenaan qaabka waxbarashada macalimiinta gaarka ah. Ma aha lid ku ah sharciga ku saabsan waxbarashada.

Qaybta 2: tababarka Individual. Faa'iidooyinka ugu weyn.

1. Xawliga sargooyaan aqoonta. Laga bilaabo halkan of view, waa hogaamiyaha diidanayn wax-u ah dugsiga guriga, maxaa yeelay, manhajka waxaa si gaar ah loogu habeeyaa arday kasta. Qof Waalan oo dhan wax loo baahan yahay in muddo gaaban waqti, iyo qof u baahan yahay waqti dheeraad ah. tababarka Qofka dugsiga waa ku dhowaad aan macquul aheyn si aad u sameysato maxaa yeelay, macalinka waa in la siiyo waqti ku filan oo loo siman yahay si arday kasta.
2. Iyada oo la tixgelinayo kartida ilmaha. Kharashka ilmaha mentor ah, waalidka noqon kartaa kalsooni ku qaba in takhasus u leh xirfad tacliin heer sare wakhtiga si ay u arkaan awooda waadhka. Sidaas darteed, xisaab yar noqon doontaa mid ka qoto-dheer ka shaqeeyaan, waxaad tidhaahdaan, physics, xisaabta ama kiimikada, iyo culuumta aadamaha ay sii wadi doonto nidaamka waxbarashada, iyadoo culayskana la saarayo suugaanta iyo afafka qalaad.
3. jawi wanaagsan ka shaqeeya. guriga noqon, haddii la doonayo, in la abuuro jawi u gaar ah waxbarashada, kuwaas oo, si ay u sameeyaan alaabta dugsiga by mashruuc shakhsi, diyaariso go'an suugaanta loo baahan yahay oo dhan (buugaagta la soo xigto, buugaag, qaamuusyada). Haddii ilmuhu aad u aroor hore waa firfircoon ka soo tooso, subaxdii u tagaan, oo ilmaha iyo guumaysta dheer ka faa'iideysan doonaan shuqulka fiidkii.
4. saamaynta nafsiyeed. In ilmaha qiiro leh mar dambe lagama maarmaan ah si ay u tijaabiso mar kasta oo stress dheeraad ah ee la xidhiidha qabsaneysa ku xeeran cusub, shaqaalaha, iyo jawiga guud.
5. qiyaas loo baahdo. Inta badan waxa ay u muuqataa waxbarashada guriga ku salaysan oo aan ahayn oo kaliya jajuubi ka mid ah waalidka casri ah, iyo sida kaliya ee si aad u hesho waxbarasho. Inta badan ilmaha sida lama oggola, inay dugsiga dhigtaan. Oo haddii reading, qoraalka iyo xisaabta ku jira marxaladaha hore ee waalidku awoodo si ay ula qabsadaan on iyaga u gaar ah noqon doona, qofka barashada Ingiriisiga ama luqad kale oo ajnabi kasta, haddii ay dhacdo in, dabcan, haddii uu qof ka soo jeedaa qoys ma aha macalin u qalma in industry this u baahan adeegyada nooc gaar ah ku takhasusay.

Qaybta 3: tababarka Individual. The darrada noocan ah tababarka.

1. Sotsializtsiya. Sida laga soo xigtay cilmi nafsiga, guriga qaab tababar ilmaha inta badan ka maqan in wada hadal la dhiggooda ah. this markii danbe waxa ay saamayn ku yeelan kara ay la qabsashada bulshada.
2. tartan caafimaad qaba. The wax-u ardayga "guriga" sida caadiga ah uu helo tiro aad u badan ee macluumaad iyo nidaamka waxbarashada waxa ay qaadataa meel jawi homelike ah. Laakiin ka barta of view of cilmi nafsiga, ilmaha si dhakhso ah loogu isticmaali xaqiiqada ah in uu helo dareenka macalin oo dhan, oo ay sabab u tahay, si weyn u danbayso marka la eego Xoogiisa nafsi ah.
3. Dhexdhexaadnimada ee qiimaynta. Dabcan, ee waxbarasho, waxaa jira waa mid aad u badan tahay khatarta ah in uu ilmahaagu si fudud u tegi doonaa dareemo in dad ka mid ah fasalka, oo talanti iyo awoodaha si aan la shaacin doonaa ilaa dhamaadka. Oo halkan at home barashada oo dhan kaliya gebi ahaanba ka duwan. Mararka qaarkood ilmuhu u muuqdo dherjinta xad-dhaaf ah ama, taas bedelkeeda, strictness xad-dhaaf ah.
4. Kooxda wax ka mid ah arrinta. Xaaladaha intooda badan, waxbarashada dugsiga ee dalkeenna weli waa lacag la'aan. kharashka, dabcan, waxaa laga yaabaa, laakiin waxa ay u muuqdaan in ay hoos u karkariyo si ay ugu bixiyaan buugaagta, cuntada, iyo ururinta dhif ah lacagaha dayactirka ama hadiyado macalimiinta. isla tababarka qoyska wuxuu u baahan yahay isticmaalka macalimiinta gaarka ah, kuwaas oo adeegyada waxaa laga yaabaa in aad u saamaysay on miisaaniyadda.