Waa maxay fikirka ah?

Hab aad u hagaajin tayada noloshooda, si ay u sameeyaan qalliin ku ool ah - waa in ay bixiyaan si ay u fekerayo dareenka. Tani nidaamka waxbarashada muhiim ah oo ku filan, waayo, nin a. Sidaa darteed waxaa lagama maarmaan ah in la ogaado in noocan oo kale ah fikirka iyo sida loo horumariyo. Ka dib oo dhan of this ku xiran tahay tayada badan oo geedi socodka muhiim ah nolosha aadanaha.

Waayo, ku bilaabatay waxaa xusid mudan in fikirka - waa habka ah in kuu ogolaanayaa inaad si aad u heshid aqoonta ku saabsan deegaanka, ku salaysan natiijooyinka, xukummo, go'aano. waxa ay sidoo kale waa in la yiri ku saabsan Qoondayntani ah, in uu yahay, haddii qofku uu ka fakarayo wax ka mid ah, waxaa loola jeedaa in uu horey u yahay guusha, kaalinta ku jirta qeybta gaar ah. Tusaale ahaan, eegaya dhirta, mawduuca ayaa inta badan waxa ay kaalinta sida mid ka mid ah kooxaha in aad ka fikirto waxa ku saabsan oo ka tarjumaya. Sidaas daraaddeed dadkii waxay ka bartaan dunida. waa waxaan idinku leeyahay in ay tani habka maskaxda joogo ku dhowaad dhammaan hawlaha aadanaha (shaqo, waxbarasho, ciyaar, chat, iyo D. sidaas on.), Oo waxaa kala saari Karin xidhiidh ula hadal.

ka xaqiiqda ah Marka laga reebo in noocan oo kale ah fikirka, waa in la ogaadaa in aad si dhow u xiran yahay isbadal hal abuur leh ee xaqiiqada iyo xalka dhibaatooyin kala duwan. Hawlgalkani waxa maskaxda meel ku hawlgallada maskaxda iyo falalka maskaxda. Waxaa ka mid ah falanqaynta, marka la barbardhigo, Avv, guud, iyo wixii la mid ah. Dadka D. intooda badan aanay garanaynin of, si kastaba ha ahaatee, waa ay fudud si ay ula socdaan haddii la doonayo. Tusaale ahaan, in xalinta dhibaatada ugu horeeyay ee loo baahan yahay si ay u kala qaybi qaybo badan (xaalad ka mid ah su'aasha), oo la falanqeeyay.

In si loo fahmo geedi socodka waxbarashada, waxaad u baahan tahay in la ogaado waxa ay yihiin hantida fikirka. Sidaas daraaddeed, bilowga ah waa in la ogaadaa soo celinta. Taasi waa fikirka ah ma aha oo kaliya la shaqeeya images dibadda, laakiin sidoo kale waxaa lagu hagaajin karaa uurkooda, caadifadda, dareenka, iyo waayo-aragnimada qofka. Si aad si kale u geliyey, waxa ay ka dhigan tahay in maskaxda dunida ee aadanaha.

Intaa waxaa dheer, in fikirka ayaa diirada. Taas macnaheedu waxa weeye in ay ku xidhan tahay in ay ka jawaabaan su'aal kasta (oo aan had iyo jeer ku haboon). Sidaas darteed, waxaa muujiyey bilaabi milicsiga. su'aalaha qiimaha been in xaqiiqda ah in, haddii qof uu bilaabo inuu weydiisan, wuxuu si firfircoon u maleeyo. Sidoo kale fikirka tari kartaa hab wanaagsan (in ku dhacay waxaa laga heli wanaagsan?) Oo negative (waxa ka qaldan?). Problematization aad u muhiim ah marka raadinaya xal dhibaatada gaar ah.

Marka laga reebo xaqiiqada ah in noocan oo kale ah fikirka, waa in la ogaadaa waa hantida sida joogta ah. Xaaladdan oo kale, waxaa laga yaabaa in aysan mar kasta noqon Ujeedada. Marxaladani waxay garasho ma horumariyo sabab u ah barashada, iyo iyada oo waxgarasho. Fikirka la soo saari karaa oo kobcin.Waxa. Recently, waxay badanaa ka dhacdaa carruurta. Tusaale ahaan, dhowr marxaladood ee ontogeny habkan garashada lagu xusay cilmi nafsiga. Waayo, carruurta ka hal sano si ay u laba-nafsiga Piaget aqoonsaday stage of horumarinta ee sirdoonka sensorimotor. Wakhtigan, ilmaha ay bilaabaan in ay bartaan inay Oga waxyaabaha ku xeeran, si ay u sameeyaan dareen xoolahooda, sifooyinka.

Next, waa in la sheegay in noocan oo kale ah dhinaca hawlgalka fekerayo. Caadi ahaan, carruurta jirta ilaa 7 sano maray heerka horumarka of this nooca maskaxda waxqabad. Halkan yeesho muuqaal fekerka iyo hadalka. Marka marxaladdan, muuqaalada qaar waxaa lagu muujiyey iyo fikirka, ka mid ah taas oo u sifeyn sameeyay on sifooyinka sare ama random.

in tobaneeyo dhallinyarada Next bilaabmaa si ay u horumariyaan kartida si ay u fuliyaan hawlaha gaarka ah. Da'daan carruurta hore u macquul sharxi karaa sababaha ay falsayeen, si ay ugu qiil ay ka arkaan. Laga soo bilaabo 11-12 sano, wuxuu bilaabaa marxaladda at kaas oo uu yeesho awood u leh inay fikiraan, nidaamka ku hay. In koritaanka caadiga ah ee aadanuhu tallaabo sidaas dibadda si tartiib tartiib ah loo beddelaa gudaha.