Psychology da'da xannaanada. Junior iyo da'da sare iyo barbaarinta carruurta

Su'aalo ee cilmi nafsiga iyo barbaarinta carruurta waxay muhiim u yihiin oo la taaban karo ee horumarka iyo waxbarashada carruurta. Xaqiiqada ah in ku saleysan aragtida saxda ah ee dunida ee carruurnimada. Waxay caawinaad dheeri ah si ay u qaabeeyaan aragtida shaqsi ka mid ah dunida, kor u formation of self-miyirka. Psychology of da'da dugsiga ka hor waxaa ka mid ah hannaanka ka mid ah qaybaha isku xiran, oo loo ogaado heerka uu guusha horumarka ilmaha. Dabcan, carruurta oo dhan isku mid ma noqon karaan.

Horumarinta ee mid kasta oo iyaga ka mid ah waxay dhacdaa siyaabo kala duwan. Si kastaba ha ahaatee, waxaa jira qaybaha caadiga ah, kaas oo baarayaa barbaarinta iyo barbaarinta carruurta. Psychology carruurta dugsiga xannaanada wuxuu ku salaysan yahay mabaadii'da aasaasiga ah ee waxbarashada iyo horumarinta: kor qof waa kan kara inuu qaado mas'uuliyad. Tani waa caqabad weyn, iyo waxa aan la iskama indho tiri karo. Mas'uuliyadda falalka iyaga u gaar ah, iyo tallaabooyinka ay ma iman keligeed, waxaad u baahan tahay in ay sameeyaan dadaal qaar ka mid ah, waxa uu.

Maqaalkani waxa uu baari doonaa muuqaalada cilmi nafsiga ee carruurta da'da xannaanada. Macluumaadka wuxuu noqon doonaa waxtar u leh macallimiinta oo la kooxdan oo ah carruurta iyo waalidka shaqeeyaan.

xadka da'da

Runtii cajiib ah waa sayniska ee cilmi nafsiga ilmaha. da'da dugsiga - taasi waa marxalad xiiso leh nolosha qof kasta. Age xadka muddada this waa weyn oo ku filan, sadex ilaa todobo sano. Features ee cilmi nafsiga iyo barbaarinta carruurta waxaa inta badan lagu go'aamiyaa kooxda in ay kaas oo ilmaha iska leh. Iyadoo la raacayo, habka waxbarashada noqon doonaa xoogaa kala duwan.

Psychology da'da xannaanada waxaa ka mid ah fikradaha sida jinsiga, u baahan tahay in lagu arko dadka waaweyn. Kooxdan waxaa ka mid ah carruurta saddex ilaa shan sano. Psychology da'da xannaanada qaadataa galay account qaybaha muhiimka ah sida formation of isku kalsooni, hal-abuurka horumarinta, is-wacyiga. kala duwan ee da'da ah ee muddada - shan ilaa toddoba sano.

hawlaha hoggaamineed

muddo kasta oo horumar lagu gartaa ay shaqo u gaar ah, kaas oo markan waa qofka ugu baahida iyo weyn. Psychology carruurta preschool-da waa in ay jecel yihiin in walxaha kala duwan ciyaaro. ilaa ay dareemaan raaxo badan si ay isgaadhsiin oo keliya alaabta lagu ciyaaro: blocks dhismaha ah "guriga", si sculpt in dhoobada, si ay u soo ururin humaag, ama Ahraamta. Dhexgalka carruurta kale waa goos goos ah oo inta badan dhamaado khilaafaadka.

In shan ama lix sano, ilmuhu wuxuu bilaabaa inuu u baahan tahay in la dhexgalo facooda. Haddii markan weli waa, qaar ka mid ah sabab aan ma bilaabi dhigta hay'ad waxbarasho ee carruurta, horumarka xitaa bilaabi karaan in ay ku Hadhi. Xaqiiqada ah in bulsheed guul ilmaha, waa in aad ku yaal facooda kooxda. naftaada barbar kale la siinayaa wadadii xoog leh horumarinta geedi socodka garashada: dareenka, xasuusta, fekerka, male, hadalka.

Ka hawlgala shan ama lix sano waa ciyaar door-ciyaareed ah. Ilmuhu waxay noqonaysaa inay galaan dadkooda. Haddii aad daawato carruurta ku nool kooxo ka tirsan iyo diyaarinta, waxa aan arki karnaa in ay u qaybsan yihiin jasiiradaha yaryar. Kuwani kooxood oo yar yar waxaa sida caadiga ah ay weheliso danaha isku. Marka aad dooranayso mikrokollektiva a ciyaaro door ka jeelahay shakhsi muhiim ah. Oo haddii cilmi nafsiga ku jira da'da xannaanada ku salaysan tahay baahida loo qabo in ay noqon qof weyn oo meel-mariyay, waayo, carruurta waaweyn waa fursad aad u muhiim ah si ay u muujiyaan in ay shaqsi. shuruudaha siidaynta dhacdaa habka soo wajahda facooda.

carruurta da'da Psychology waa in ay ugu horeyn doonayaan in ay tallaabo wadajir ah in la qaato kooxda. Waxay u baahan yihiin in la dhiso xidhiidh shakhsi, saaxiibo cusub, hay la dhiggooda taabto.

neoplasms

In muddo kasta oo da 'ka hor inta qofka oo qiimihiisu yahay hawl gaar ah si loo xalliyo. At da'da xannaanada, waxaa jira dhowr ka mid ah burooyinkaan:

1. Kartida ay u arkaan natiijada shaqadooda. Ilmuhu barto in uu gebagebo ka falimahoodu ahaayeen, iyo ficillada. Taasi waa si tartiib tartiib ah uu noqonayaa mid ay ogaadaan in waxa la raacay by dareen-celin gaar ah oo sabab u ah tallaabooyinka qaarkood. Ilmaha da'doodu tahay afar sano jirka ah uu u nuugo karaa in haddii ay faraha fasalka xanaanada iyo faragelin dadka kale, wuxuu keeni karaa baraha qanacsanayn.
2. horumarka luqadda waa koritaanka awood cusub oo dhan sano ee dugsiga barbaarinta. First, ilmaha bartaa in la yidhaahdo, erayga, ka dibna midig - si ay u dhisaan weedhaha. Waayo, shan ama lix sano waxa uu noqonayaa mid ka mid ah si joogto ah, karti, laga buuxiyay la weedho adag.
3. Isgaarsiinta iyo saaxiibadii. In ka sano iyo barbaarinta carruurta ee nolosha ilmaha waa barashada si ay ula falgalaan dadka kale. Waxa uu bilaabo inuu dhiso fekerkiisa u gaar ah oo ku saabsan xaalada qaar ka mid ah ama qof, waxaa jira tacsiyadaynaynaa shakhsiyeed.

muddada dhibaatada

horumarka ilmaha, sida caadiga ah, ma jiraan wax dhaqdhaqaaq translational iyo aadamiga. Sida laga soo xigtay aragtida waalidiinta iyo daryeelayaasha, shalay ilmaha isu sameeyey jid qudha, oo maanta waxa uu noqday wax kale. Dhab ahaantii, waxa uu muddo dheer qaan rabitaankooda in la beddelo, balse waxaa jiray yaqiinsanayn in shuruud cusub la qaadi karaa. Wajiga of dhibaatada ka jirta cilmi nafsiga yeedhay tub in badala jidka fikirka, awood u leh inay Arkaa xaqiiqada dhabta ah ee ku hareeraysan oo dhan ka.

Waalidiintu waa inay aad taxadir in aadan ka maqnaan isbedel muhiim ah in nolosha wiil ama gabadh. Sida loo dhaqmo ilmaha inta lagu jiro xilliga adag isaga, waayo, barashada cilmi nafsiga. da'da-dugsiga Pre - waa duni gaarka ah ee carruurnimada, marka ilmuhu u baahan yahay in ay dareemaan in la jecel yahay, laga ilaaliyo dhibaato oo dhan. In shan ama lix sano, oo wiilal iyo gabdho ku nool ay dunida u gaar ah, kaas oo si ballaaran kala duwan leh dadka waaweyn dunida.

muddada dhibaatada waxaa had iyo jeer lagu muujiyey in la loogu talagalay waalidiinta iyo carruurtooda, iyo waxay ka caawisaa in la fahmo danaha ilmaha. In saddexda sano ee ilmaha waxaa loo baahan yahay in dareen sooci hooyo iyo aabbe, waayo, wuxuu bilaabaa in uu dareemi shakhsiyadda qofka. Waxaa jira dareen ah dhaleeceynta, rabitaan in colaadda dhammaan dadka waaweyn, si kasta oo macquul si ay u muujiyaan xornimada. "Waxaan naftayda" - muujinta a caan ku saddex sano, ay sabab u tahay baahida loo qabo in caddayn ay shaqsi.

The preschool dhibaatada labaad waxa uu la xidhiidhaa is-horumarinta iyo u diyaargarowga dugsiga. Sida caadiga ah ay timaado in lix ama toddoba sannadood. Ilmuhu wuxuu bilaabaa in ay ogaadaan in bulshada weeraryahanka dhigeysa in ay shuruudaha qaarkood, oo ay hadda tahay lagama maarmaan u waafaqayaan hawlaha aaminay in ay u filanayo. Waxa uu intaas ku dadaalay xornimada, laakiin hadda waxaa lagama maarmaan ah in la qaado koox bulsho isaga for. Mid ka mid ah marxaladaha ugu xiisaha badan ee carruurnimada waa da'da xannaanada ah. Psychology Developmental looga golleeyahay in lagu baran muddooyinka weyn ee formation aqoonsiga.

aqoonsiga jinsiga

Saddex sano ilmaha ogyahay inuu yahay wiil ama gabar. Intaa waxaa dheer, ilmaha aan shaki ku jirin ay awoodaan in ay go'aan ka jinsiga uu isku fasalka ay. pipsqueak First tilmaamaysaa waalidka oo isku jinsi ah ayaa isku dayaya in ay isaga ku daysadaan. Boys fiiro gaar ah u awowayaashood doonayaa in aan noqdo sida xoog leh oo aad u dhiirranaada. Gabdhaha isu aqoonsadaan la socday hooyadiis, iyada dayataan. In shanta ama lixda sanno jir ah iyo sidoo kale bilaabi karaan in ay ku caawiyaan jikada, si ay uga qayb galaan hawlaha maalinlaha ah ee qoyska.

Sida caadiga ah, carruurta ku jirta group ka yar in ay si fudud ula falgalaan wakiilada labada oo isku jinsi ah oo ka soo horjeeda. Laakiin, gaarey qiyaastii waxay ahayd shan sano, ilmuhu wuxuu bilaabaa inuu isgaadhsiin badan oo isku jinsi ah. Gabadha waxaa loo baahan yahay in ay leeyihiin saaxiib in la caruusadaha iyada, share qarsoon, oo wiilasha ciyaaro ilaa ay u muuqataa oo aan xiiso badan. Marka marxaladdan ee horumarinta, iyagu waa u tihidiin ka yimaadeen adduunyo kale.

barbaarinta intooda badan qaadato jinsigooda shuruud la'aan iyo aad ugu faraxsan iyaga la. Tusaale ahaan, wiilasha waxaa laga yaabaa in qaar ka mid ah iskama Kibriyaan ku saabsan gabdhaha jawaabaan, ka fiirsaneysa inay iyaga daciif ah, laakiin waqti isku mid ah ku faani ay xoog u gaar ah. Psychology carruurta preschool-da waa in ay yihiin sii saaraynaa dunida ay gudaha iyo door bidaan in la dhiso xiriirka saaxiibtinimo ku salaysan jinsiga.

Home ilmaha

Nin kasta oo yar oo doonaya inuu wax kasta ka sarreeya si ay u dareemaan jecel. Ilmuhu waa muhiim in la fahmo in ay gebi ahaanba waa la qaato qoyska waayo waxa ay dhab ahaantii waa, oo aanan korkannaga wax dheeraada. Maxaa yeelay, haddii kale waxay bilaabi doonaan in ay ka fiirsan isu saboolka ah, aan istaahilin jacaylka iyo xiriirka wanaagsan. Marka waalidku soo rogi carruurta iyaga u gaar ah qaab gaar ah oo dhaqanka ka mid ah, dabcan, uma maleynayo oo ku saabsan sida wax yeelo dunida ugu hooseeyey ee ilmaha, ka dhigay in ay dareemaan khiyaamay, wareersan, aan waxtar lahayn. baahida ilmaha Home ee waa jacayl. Iyo shaqada waalidka waa in la caawiyo isaga si ay u dareemaan si buuxda u aqbalay.

Psychology da'da dugsiga gogoldhigga barashada baahida adduunka iyo shucuurta hoose ee ilmaha. Haddii aan xisaabta lagu darsado, ninka yar xaalad jahawareer, taas oo aan ku yeelan karaan saamayn wanaagsan ku horumarka guud ee qofka ku keenaa.

formation of isku kalsoonaanta

Maxay muhiim u tahay ka da'da hore si ay u horumariyaan ku filan is-fahamka ilmaha? Is-Qiimaynta inta badan go'aamisa sida ay u sii wadi doonaan si uu naftiisa ugu. Waxay ku tusi doonaa in ilmuhu u oggolaan doonaa dadka kale si loo daaweeyo la iskama naftooda ama waa waxay keeni in ay ixtiraamaan ay doorteen. Formation of self dhacdaa in muddada u dhaxaysa saddex ilaa shan sano. Waxay ahayd waqti this yar nin bilaabo inuu qofka weyn loo qiimeeyo falalka ay. Haddii falalka waxaa lagu gartaa sida wanaagsan oo ilmaha guud ahaan ammaanay macallimiinta, ayuu dareemi doontaa raaxo leh bulshada. Haddii kale, saaxiib joogto ah waxay noqon doontaa dareen joogta ah xadgudubka. Waalidiinta waa in aan wax badan ilmahooda eedayn. Isku day inaad ka fogaato dhaleeceyn aan cadaalad ahayn, waxay noqon qadarin.

Psychology da'da dugsiga gogoldhigga waa in ilmuhu arkaa wax walba oo aad uga sii daran ka badan waxa run ahaantii waa. Waxa uu xitaa ma abuuri karaan is-image naftiisa aan qof weyn. Si arrintan loo sameeyo, waxaa ka maqan khibrad nolosha, hoose isku-kalsoonaanta. Markii aan ku ammaani ilmaha, in uu dago waa raagay, in qofka uu sida a oo qiimihiisu yahay wax, iyo waa qiimo iniinahoodu ku dhex jiraan. In the case of naqdiga (gaar ahaan xaq darro ah) noo ilmaha kaliya ay xiran yihiin oo mar dambe ma aamini adduunka ku wareegsan. In si kale loo dhigo, isku kalsooni uu yeesho jidka dadka waaweyn ee la xidhiidhaan ilmaha. U sheeg kid ah in had iyo jeer waa on kooxdiisa. Wiilkiisa ama gabadhiisa waa in ay ogaadaan in aanay jirin xaalado unsolvable. By tusaale ahaan, ay u muujiyaan in dhammaantiin waxaad soo saaro karo faa'iidooyinka ay.

horumarinta geedi socodka garashada

Psychology da'da xannaanada - saynis la yaab leh oo waxtar leh. Waa awood u taageeraya waalidiinta wakhtiga si sax ah ka mid ah xaaladda, dawadda taageero iyo farxad dheeraad ah. Mararka qaarkood qof weyn waa adag ku filan in dhibaatada aad looga naxo ka qabtaan. Oo markaas waa u imanayaa inuu barbaarinta gargaarka. barbaarinta nafsiga diirada kaliya u ahaa arrimaha horumarka ilmaha, oo ay ku jiraan kakanaanta kasta oo nafsi ah.

geeddi socodka Cognitive daruuri ku lug leh dhismaha shakhsiyadda. Horumarinta ee dareenka, xasuusta, fekerka, male, hadalka waa wax aan macquul aheyn oo aan shaqo joogto ah lala yeesho ilmo. Muddo intee le'eg ayey u baahan tahay in aad bixiso? Dhab ahaantii, waayo, dugsi gaarin ilaa xad ah kaliya shan iyo toban ilaa labaatan daqiiqo maalintii. horumarinta geedi socodka garasho fiican ku timaadaa qaab ee ciyaarta. Markaas ilmuhu awoodaan in ay nastaan inta ugu badan ee suurto gal ah iyo in ka badan bartaan noqon doonaa.

Horumarinta kartida hal abuur leh

Qof walba hab qaar ka mid tayo leh. Iyo ilmo yar, waa kan sano kaliya afar jir ah, waa laga reebo lahayn. Waalidiinta waa marka hore si ay u dhawraan awoodda qiiqa in laga bilaabo sanadaha hore si ay u horumariyaan talanti, halkii ay ka qarin. Nasiib darro waxa ay inta badan waa suurto gal ah inay dhawraan sawirka noocaas ah: a hawada dabiiciga taagan gubyatsya dhabta ah, fursado xiran yihiin. Iyo dhammaan waalidiinta isag sameeyo, intaan ilmaha lagu ridin ah farabadan oo xayiraad. Haddii ay sidaa tahay, waa wax yaab leh wax kasta oo carruurta waxaa sii kordhaya la'aanta initiative, caajis iyo caajis?

ilmaha yar u baran in ku dhawaad ciyaaro. Waxa uu weli garan maayo wax kasta oo nolosha waa in ay si dhab ah u qaataan. Horumarinta kartida hal abuur waa in ay bilaabaan la ujeedka miyir leh si ay nolosha ilmaha keeno midabo more dhalaalaya iyo dareenkaa. Waxaa fiican inaad ku gubi ilmaha afar sano oo ay dhowr kooxood oo mowduuc xiiso. Intii lagu guda jiray tababarka, hubi inaad daawato isaga, iyo inay biyo dhaansato oo gunaanad ku haboon: waxaa wanaagsan, ka xun soo baxday, waa waxa nafta, kuwaas oo hawada dabiiciga ah.

Si loo horumariyo awood u leeyahay inuu sameeyo, aad u baahan tahay in maanka oo lacag la'aan ah ka jiray cayn kasta oo cabsi. Waalidiinta mararka qaarkood waxay ka cabsadaan of suurto gal ah failure xitaa naftooda carruur badan, oo maxaa yeelay, mana uu horay u socdo. Ha ka baqin in aad tijaabiso, inay qaataan lacagtii waayo-aragnimo cusub. barashada xirfadaha waxtar leh - hawsha hoose. U ogolow ilmahaaga inuu wax run ahaantii muhiim ah oo qiimo leh.

Talooyin wax ku ool ah loogu talagalay Waalidiinta iyo Macalimiinta

dadka koray-up inta badan weydii su'aasha muhiimka ah: sidii loo horumarin lahaa in ilmuhu xubin buuxa fuliya oo ka mid ah bulshada oo leh qiimaha sare moral? On waxa ay lacag bixisid si aad fiiro? Halkee si ay u helaan taageero dheeraad ah? Maxaa si ay u eegaan marka korinta ilmaha?

1. isaga bar in uu iska ixtiraamaan. In bulshada maanta dad aad u badan oo wiiqi kartaa isku-kalsoonida! Hana ka Nusqaaminina reer fursad la mahadiyo oo aad naftaada. Marna liidid - keligay ma, iskaba daa in dadweynaha. Baby waa in aan dareemi nugul, dareemaan ceeb ka hor bulshada. Haddii kale, waxay kaa caawin doonaa isaga dhalin kaliya ku yar yahay isku kalsooni.
2. waxaa beeri shaqsi. Qofka ku faraxsan yahay ma noqon karto haddii ay u qabata nolosha gool qof kale, ma uu go'aansado inuu hawlaha ay. U ogolow ilmahaaga u leedahay in ay bartilmaameed u gaar ah, ma joogsan horumarinta fikradaha shakhsi on arin gaar ah. Sida marba marka, aad arki doonaa natiijada waxbarashada sida: ilmaha noqon doontaa kalsooni dheeraad ah.
3. Horumarinta habboonaanta shaqsiyadiisa. Run ahaantii qofka ku faraxsan yahay xiiseyneyso wax kasta, ma ahan oo keliya ka shaqeeyaan. In uu leeyahay arsenal hiwaayadaha badan, dunida hoose waa Xoolo loo arag oo kala duwan. shakhsi noocan oo kale ah had iyo jeer waa u furan yahay waayo aragnimo cusub, ku faraxsan tahay inaad hesho dhammaan aqoonta loo baahan yahay. Waxa uu marna midka kale la yaso doonaa, ma dhaawici karto dadka kale. qofka habboonaanta doonayo in ay ku noolaadaan nabad la dareenka iyaga u gaar ah oo ay ixtiraamaan dareenka dadka kale. Waa in ay sawiratay, oo waa in ku dadaalaan in ay u barbaarin.

Sayidka, su'aasha ah ee formation of self-wacyiga, in ay ka gudbaan dhibaatada, daraasadda of dhaqanka ku hawlan cilmi nafsiga horumarineed. da'da dugsiga waa tallaabo muhiim ah horumarinta hoose-dhexe ee shakhsiga. Waxa ay ahayd inta lagu jiro xilliga this of yar nin kaxaysto casharada bulshada ee aasaasiga ah, barashada si ay ula falgalaan dadka kale si wax ku ool. Waalidiinta iyo macalimiinta waa in ay sameeyaan dadaal kasta si ay u ilaaliyaan ilmaha in tallaabada oo dhan, oo kor u formation of xiiso deggan in noocyo kala duwan oo shaqo waxtar leh, si ay u horumariyaan fikirka hal abuur leh, awood u leh in ay arkaan xaalad jiho dhowr mar.